Подведены итоги районного смотра-конкурса «Лучший уголок изобразительного творчества» среди образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, проходившего в январе 2020 года.
Смотр-конкурс направлен на повышение профессионального мастерства и инициативы педагогов, активизацию работы по соблюдению основных принципов организации развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Задачами смотра-конкурса являлись:
- Стимулирование педагогической деятельности в вопросах художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
- Поиск педагогических идей по созданию условий для художественно-эстетического развития детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
- Пропаганда педагогического опыта по созданию условий для художественно-эстетического развития детей.
- Повышение уровня эстетического оформления центров изобразительного творчества в дошкольных группах.
Участие в смотре-конкурсе приняли 8 образовательных организаций: МДОУ «Детский сад «Светлячок», МДОУ «Детский сад «Сказка», МДОУ «Детский сад «Жар-птица», МОУ «Центр образования им. Н. К. Розова», МДОУ «Детский сад «Кораблик», МОУ «Чаромская школа», МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Гусельки», МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Антошка».
Критерии оценки районного смотра-конкурса включали в себя требования, определенные в государственном образовательном стандарте дошкольного образования.
Воспитатели показали высокий профессиональный уровень при оформлении и наполнении уголка, разнообразие идей и подходов не оставили равнодушными членов комиссии.
В группе № 7 МДОУ «Детского сада «Жар-птица» (воспитатель Ананьева И.А.), для воспитанников оформлена аллея творчества, она разделена на зоны: информационная, продуктивная, вернисаж творческих работ. Здесь всех встречает королева- кисточка и веселый карандаш. Очень понравилась идея размещения стаканчиков с карандашами на подвесной конструкции. Достаточно содержательно и профессионально педагог провела презентацию уголка.
Отмечены интересные и содержательные уголки в группе № 8 и № 10 (воспитатели Савкина Н.Г. и Галкина Е.А.).
Группа «Звездочки» в детском саду «Светлячок» (воспитатель Хватова О.В.) представила «Творческую мастерскую», уголок расположен в светлом месте , вблизи окна, воспитанники могут свободно реализовать свои замыслы и предпочтения, привлекают детское внимание игровые персонажи Радужные гномики (игры Воскобовича), уголок постоянно изменяется, вносятся новые изоматериалы и дидактические игры, имеется подборка предметов народного творчества и промыслов: Богородская, Каргопольская, Дымковская, Городецкая, Хохломская игрушки, образцы изделий с росписью «Шекснинская золочёнка». Понравились уголки изоискусства в группе № 10 и группе № 12 (воспитатели Васильева С.А., Зимина С.И., Анфалова Т.И.). Здесь используется наряду с традиционным оборудованием – нетрадиционное: вертикальный прозрачный мольберт и световой стол для рисования песком. Воспитатели прошли специальные курсы по работе с современным оборудованием для изобразительной деятельности.
Разнообразны уголки изо в средней и старшей группах МДОУ «Детский сад «Сказка» (воспитатели Александрова Л.А., Кропалева Л.Л., Булкина Л.Л.).
В группе «Непоседы» МДОУ «Центр развития ребенка-детский сад «Гусельки» (воспитатели Горшкова С.С., Черняева А.В.) в группе д.Костинское (воспитатели Семенова В.Ф., Смирнова Н.Ф). Содержание уголка соответствует возрасту детей. Имеется материал инновационного характера для использования нетрадиционных техник в рисовании. Используется детский дизайн в оформлении центра изобразительного искусства. Комиссия отметила наличие материалов: для лепки, аппликации; для развития цветовосприятия, дидактические игры, пособия для развития графических навыков, дидактические игры для развития воображения и фантазии (учебно-методический материал, дидактические игры - для композиционных умений, для знакомства с разными видами искусства, жанрами живописи; для знакомства с народным декоративно - прикладным искусством, для знакомства с народно – прикладным искусством родного края.
В МДОУ «Детский сад «Кораблик» отмечены группы (воспитатели Зеленева М.Л., Гусева Е.Ю, Цветкова О.М.). Содержание уголка включает наличие материалов и оборудования инновационного характера: наличие оборудования для ручного труда в старших группах, правильно оформленной выставки детских работ, достаточное количество авторских дидактических игр. Творческая презентация уголка явилась оригинальным его дополнением.
В МДОУ «Центр развития ребенка-детский сад «Антошка» в уголки внесены яркие декоративные элементы. Во всех группах присутствует разнообразие материала:
- оборудование для рисования, аппликации, лепки традиционной и инновационной направленности;
- наличие учебно-наглядного материала;
- дидактические игры для работы с цветом, линией, формой;
- наличие пособий изобразительного творчества;
- материалы, инструменты основных и нетрадиционных техник рисования;
- наличие произведений искусства: репродукции картин, живопись – пейзаж, натюрморт, прикладного творчества;
- учтена специфика национально-культурных условий (региональный компонент);
- наличие технологических карт, схем последовательности рисования, лепки, аппликации;
- алгоритмы оборудования рабочего места, техника безопасности при работе с инструментами, правильная осанка при работе за столом, правильное положение пальцев при работе с кистью, карандашом, ножницами.
Отмечено во многих группах аккуратное хранение работ детей в индивидуальных папках-портфолио. Регулярно оформляются выставки детских работ для ознакомления родителей, также имеются материалы для родителей в виде папок-раскладушек, ширм.
Педагоги групп (Смирнова Н.В., Цыпина М.Б., Степаненко Л.А., Родионова М.Ю.) проявили старание и творчество в организации центра изобразительного творчества.
В дошкольной группе МОУ «Чаромская школа» (педагоги Харичева Т.А., Груздева Ю.И., Соколова О.В.). приобретен напольный традиционный мольберт для рисования, по высоте в соответствии с особенностями роста воспитанников, имеется все необходимое для детского творчества, в необходимом количестве, в соответствии с возрастными особенностями детей этих групп, все очень эстетически оформлено. Создано достаточное количество дидактических игр из нестандартного оборудования на закрепление у детей представлений о сенсорных эталонах. Уголок оформлен на высоком эстетическом уровне.
Чернеевская дошкольная группа (воспитатели группы Милавина В.Б., Васильева О.Н.) творчески оформили уголок изобразительного искусства, при этом учтены воспитанники трех возрастов – младший, средний, старший. Анализируя созданные условия предметно-развивающей среды, можно сделать вывод, что во всех группах созданы необходимые условия для творческой активности воспитанников, условия для возникновения и развития самостоятельной художественной деятельности детей дошкольного возраста.
Центры творчества отвечают требованиям ФГОС ДО: доступности, содержательности, насыщенности, безопасности.
