Война и поэзия... Казалось бы, нет более противоречивых понятий. Но вопреки поговорке «Когда говорят пушки, музы молчат», в годы Великой Отечественной войны музы не молчали, они вели свой бой.
Мой стих наполнен горечью утраты,
Пропах едучей гарью городов,
Пропитан кровью русского солдата,
Облит слезами матерей и вдов.
И если смерть его на полуслове
Прервёт, ворвавшись в узкий ход траншей,
Весь жар души, весь сгусток чувств и крови
Я завещаю Родине моей.
Это стихотворение было в блокноте вместе с другими стихами, найденными в планшете умирающего бойца Константина Мамонтова, и лишь через 20 лет этот блокнот переслал в редакцию один фронтовик. Так в печати появились стихи Мамонтова. А поэт выжил, и через много лет после войны ему вручили медаль как победителю литературного конкурса.
О нелегкой судьбе поэтов в военную пору рассказали школьники на районном конкурсе чтецов и литературно-музыкальных композиций, который прошел в Шекснинском доме детского творчества.
В конкурсе приняли участие школьники из 10 образовательных учреждений, в том числе и занимающиеся в театральных коллективах Шекснинского дома детского творчества и Народном театре «Чебурашка». Оценивало выступления жюри, в составе которого были представители Управления образования, библиотеки, наши уважаемые литераторы и ветераны - Владимир Николаевич Протопопов и Тамара Михайловна Елфимова, а также Олеся Береговая, выпускница литературного института.
Готовясь к 70-летию Победы, ребята под руководством своих педагогов познакомились с поэзией военного времени, узнали как о широко известных поэтах, так и не очень знаменитых. Коллектив Больше-Сиземской школы представил на конкурсе творчество Виктора Кочеткова, который уже после войны, в 1961 году, написал о своём поколении:
Шествует победа по стране,
Думаешь, легко она досталась?!
Нам пришлось растратить на войне
Годы, что отпущены на старость...
Некоторые так и остались навсегда молодыми. Старшеклассники Устье-Угольской школы рассказали о жизни и творчестве поэта-романтика Павла Когана, погибшего в 1942 году. Не дожили до Победы Иосиф Уткин и Николай Майоров, с судьбами которых познакомили ребята из Чуровской школы и школы №1 имени адмирала Калинина. Их композиции отличались интересным и содержательным сценарием, выразительным чтением. О голосе блокадного Ленинграда - Ольге Берггольц - рассказали учащиеся школы №154. В исполнении нифантовских чтецов прозвучали стихи Сергея Орлова. Актеры Шекснинского народного театра «Чебурашка» (руководитель В.В.Кукса) представили композицию «Я в бой иду, чтоб завтра жить", посвященную шекснинскому поэту Владимиру Калачёву, погибшему на войне. Театральная студия «Радуга» (руководитель Н.Ф. Скрипцова) рассказала о судьбе и творчестве последователя Маяковского Семёна Кирсанова. Эти две постановки отмечены как яркие, динамичные, и лиричные. А лучшими были признаны на этот раз композиция о творчестве Булата Окуджавы с исполнением его песен в исполнении девятиклассников Чебсарской школы (педагог Светлана Геннадьевна Додина) и композиция чаромских школьников о поэзии Семёна Гудзенко (педагог Наталья Валентиновна Акентьева). Среди исполнителей ролей и стихов в композициях жюри отметило Даниила Баранова, Антона Пронина, Серкели Данила, Краснова Евгения, Константина Смирнова, Игоря Крылова, Андрея Иванова, Александра Сипливого, Вячеслава Пушкина, Хамицаеву Мадину, Куприянову Екатерину.
Победителями конкурса чтецов стали Анастасия Асланова (театр «Чебурашка») и Лидия Крылова (Чаромская школа), среди лучших – Анастасия Селиванова и Владислав Мочкаль (театральная студия «Улыбка» ШДДТ), Валерия Ильина и Галина Головкина (Чернеевская школа), Евгений Смирнов и Аршинов Иван (Чаромская школа), Михаил Параничев (Нифантовская). В конкурсе также прозвучали стихи Веры Инбер, Юлии Друниной, Дмитрия Кедрина, Роберта Рождественского, Павла Шубина и Константина Мамонтова в исполнении учащихся Ершовской, Ларионовской, Пачевской школ.