В сочинении принимают участие 55 выпускников школ Шекснинского района (Школа № 1 им. адмирала Калинина – 28, Устье-Угольская – 19, Нифантовская – 8), 10 учащихся школы № 154 г. Вологда-20 и 1 учащийся СПО.
В 2015-2016 учебном году определены пять основных направлений тем: "Время", "Дом", "Любовь", "Путь" и "Год литературы". Сами темы, как и в прошлом году, сформированы по часовым поясам и станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена, в 9.45. Темы публикуются на сайте .
Если одиннадцатиклассник получает за сочинение "зачет", он допускается к государственной итоговой аттестации. В случае "незачета" возможность улучшить свой результат будет предоставлена 3 февраля и 4 мая. В дальнейшем школьное итоговое сочинение может быть учтено при приеме абитуриентов в вузы. Результаты итогового сочинения действительны 4 года.
Первые темы:
Пермский край
104. Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?
203. Как связаны понятия «дом» и «отечество»?
303. Что такое «любовь к жизни»?
405. На пути к благородной цели все ли средства хороши?
513. Почему некоторые книги люди перечитывают?
Алтайский край
105. Как судьба человека связана с историей народа?
212. Какие нравственные ценности укрепляют семью?
305. Почему любовь не всегда приносит счастье?
407. Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?
501. Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы?
Чукотский автономный округ
113. Какую роль в становлении личности играют детство и юность?
206. Хорош ли принцип «моя хата с краю»?
311. Светлые и трагические стороны любви.
401. Что значит идти дорогой чести?
502. Почему литературу часто называют «человековедением»?
Амурская область
108. Может ли человек влиять на ход истории?
213. Что в доме самое главное?
313. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
411. Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?
506. Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени?
Магаданская область
109. Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти?
205. Дом – это место или люди?
308. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь»?
413. Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь?
510. Какие произведения становятся классическими?
Сахалинская область (Северо-Курильский городской округ)
111. Какие вопросы называют «вечными»?
209. Может ли человек прожить без Дома?
306. Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – это не значит смотреть друг на друга, любить – это значит вместе смотреть в одном направлении»?
403. К чему может привести человека болезненное самолюбие?
512. Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
Забайкальский край
101. Какого человека можно назвать героем своего времени?
201. Что значит в жизни человека родительский дом?
310. Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко – это значит забыть о себе»?
412. Каким может быть путь к познанию самого себя?
508. Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?
Кемеровская область
110. Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»?
204. Война и дом.
312. Можно ли быть счастливым без любви?
408. Нужно ли стремиться к познанию самого себя?
511. Какую книгу Вы бы хотели экранизировать?
Самарская область
107. Почему потеря времени считается невосполнимой потерей?
211. В какой дом хочется приходить снова и снова?
309. Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить – лишь только душу»?
409. Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
509. Помогает ли человеку книга лучше понять себя?
