В соответствии с годовым планом Управления образования на 2020-2021 учебный год с 9 февраля проводился мониторинг по вопросу «Контроль и анализ образовательной деятельности на прогулке, содержание прогулочных участков в зимний период».
Цель мониторинга – организация работы по созданию условий для образовательной деятельности воспитанников на прогулке в зимний период.
Вопросы мониторинга:
- Подготовка и оформление зимнего участка для организации прогулки воспитанников (расчистка участка, оформление участка снежными постройками, наличие горки в рабочем состоянии, дорожки для скольжения, валов для перешагивания).
- Наличие и состояние выносного материала, необходимого для детей на прогулке в зимний период (санки для детей, санки для кукол, флажки разные, корзинки и носилки для снега, султанчики разные, печатки разной формы, палочки для рисования на снегу, вертушки разные, лопаточки для снега, метелки – атрибуты для подвижных и сюжетно-ролевых игр – лошадки, вожжи, ледянки) и др.
- Требования обеспечения безопасности воспитанников, охраны жизни и укрепления здоровья во время проведения зимней прогулки.
Участниками мониторинга стали МДОУ «Детский сад «Кораблик», МДОУ «Детский сад «Светлячок», МОУ «Чаромская школа» (Чаромская группа), МОУ «Центр образования им Н.К. Розова (Слизовская, Чернеевская, Любомировская, Больше-Ивановская группы), МДОУ Центр развития ребенка «Детский сад «Антошка» (с. Чуровское, Подгорново, п. Чебсара), дошкольная группа д. Костинское.
По результатам просмотренных участков сделан предварительный вывод, что педагогам детских садов необходимо:
1. Создать условия для самостоятельной художественной деятельности, выделив место для создания различные снежные панно.
2. Следить за созданием утрамбованной площадки для подвижных игр, что достигается систематической расчисткой участка после снегопадов.
3. На групповых участках предусмотреть следующие виды фигур для развития основных движений: фигуры для закрепления навыков в равновесии, фигуры для прыжков и перешагивания, фигуры для упражнений в метании, фигуры для подлезания.
4. Способствовать повышению эстетики зимнего участка. Уделить внимание украшению участка (цветные печатки, флажки, гирлянды из ледяных цветов, фонарики и т.д.) и оформлению валов.
5. Разнообразить выносной материал (санки для детей, санки для кукол, флажки разные, корзинки и носилки для снега, султанчики разные, печатки разной формы, палочки для рисования на снегу, вертушки разные, лопаточки для снега, метелки – атрибуты для подвижных и сюжетно-ролевых игр – лошадки, вожжи, ледянки, т.д.).
Много рекомендаций по выполнению требований к строительству горки. Методика физического воспитания прописывает следующее: при постройке горок для скатывания придерживаться следующих требований:
- В 1-й младшей группе – высота 70-80 см со скатом 3 м, сверху обязательно делается посадочная площадка размером 1,5 м × 1,5 м, справа от ската – лесенка (высота ступенек 12-14 см, ширина 25 см. Ширина горки 50-60 см с бортиками по краю ската до 10 см) + горка для кукол.
- Во 2-й младшей группе – высота 80-90 см, от ската – лесенка (высота ступенек 12-14 см, ширина 25 см. Ширина горки 50-60 см.
- В средней группе – высота 90-100см, со скатом 4-5 м, остальные параметры те же.
- В старших и подготовительных школе группах – высота 1-1,2 м, со скатом 5-6 м, высота ступенек 14 см, остальные параметры те же.
Мониторинг продолжается, и лучшие педагоги будут отмечены в приказе Управления образования по его результатам.
Зима в этот год очень снежная и красивая, похоже, что зимние дни продолжатся и в марте, и есть еще время и возможности продлить нашим воспитанникам удовольствие от зимних игр и забав.
Старший методист Управления образования Е.П. Маркелова
