Управление образования

Поздравляем победителей и призёров школьного этапа по физике с успешными результатами!

Победители:

Уважаемые работники дошкольных образовательных организаций!

Примите самые искренние поздравления с профессиональным праздником — Днём воспитателя и всех дошкольных работников!

Этот праздник — дань уважения вашему благородному труду, очень значимому для общества. Работа в детском саду — это призвание. Ведь нужно уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть рядом, когда ему нужна помощь и поддержка.

В этот праздничный день благодарим вас за преданность делу, которому вы служите, за искреннюю любовь и внимание к детям, за душевную теплоту и щедрость, которые вы дарите самым маленьким жителям нашего района.

От всей души желаем вам крепкого здоровья, благополучия и счастья. Пусть работа всегда приносит вам радость, а наградой за ваш благородный труд станут искренние улыбки и успехи ваших воспитанников.

Начальник Управления образования Шекснинского муниципального района Н.А. Левина

20 сентября в Шекснинском районе начался школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 учебного года. Всероссийская олимпиада - самая известная и одна из самых престижных олимпиад в России, проводится ежегодно с 1 сентября по 30 июня по 24 предметам. Это интеллектуальное соревнование, принять участие в котором может любой школьник. Олимпиада состоит из четырех этапов: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады действуют четыре года и дают право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю.

Школьный этап проводится по заданиям, разработанным муниципальными предметно-методическими комиссиями. Победители и призёры школьного этапа олимпиады примут участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников, который начнётся в ноябре.

Уважаемые родители!

По вопросам организации образовательного процесса 17-18 сентября 2021 года в учреждениях, где работают избирательные комиссии:

• МОУ "Нифантовская школа";
• МОУ "Школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина";
• МОУ "Центр образования им. Н.К. Розова" (здание в с. Любомирово);
• МОУДО "Шекснинский дом творчества" (здание по адресу: ул. Юбилейная);

обращайтесь по телефону горячей линии

Управления образования — 2-32-64;

МОУ "Нифантовская школа" — 2-72-62;

МОУ "Школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина" — 2-38-60;

МОУ "Центр образования им. Н.К. Розова" (здание в с. Любомирово) — 8-921-686-06-85;

МОУДО "Шекснинский дом творчества" — 8-953-519-37-34.

Расписание занятий 17 сентября размещено в прикрепленных документах

ГРАФИК РАБОТЫ Центра образования им.Н.К.Розова.docx	12 Kb
Занятость 17 сентября Нифантовская школа.doc	18 Kb
Занятость 17 сентября Школа Калинина.docx	25 Kb

11 педагогических команд городов и районов соревновались в двух спортивных видах — ориентирование и пешеходный туризм, и в пяти видах конкурсной программы: творческое представление, вязание узлов, спортивный лабиринт, рафтинг и профсоюзные бивуаки. Шекснинский район на слёте представляла команда, в состав которой вошли педагоги: Наталья Андреева, Галина Лисенкова, Елена Якуничева, Анна Копылова, Дина Белякова, Ольга Соколова, Александр Томилов, Людмила Тишкина, Александра Голубинская и Алексей Владимиров.

Уважаемые школьники, родители и педагоги!

На территории Шекснинского муниципального района реализуется проект "Профориентация как основа управления процессами миграции обучающихся Вологодской области". По вопросам профессионального самоопределения можно обращаться к педагогу-психологу проекта Чащиной Людмиле Александровне по телефону 8(81751)2-32-64.

Дорогие ученики и родители, уважаемые педагоги! Поздравляю вас с Днем знаний и началом нового учебного года!

Первое сентября — праздник, близкий каждому. Все мы помним первый звонок, первую учительницу, школьных товарищей. Впереди — новый жизненный этап, полный ярких встреч и удивительных открытий. Это трудная, но интересная дорога!

В этом году за школьные парты в Шекснинском муниципальном районе сядут 327 первоклассников, 98 одиннадцатиклассников будут преодолевать последний рубеж обучения в школе. Им нужно определиться с выбором будущей профессии, основательно подготовиться и показать достойные результаты на итоговых экзаменах.

Ежегодно система образования обновляется, презентует новые проекты и программы. В новом учебном году уже пять общеобразовательных организаций нашего района вошли в Федеральный проект «Центр образования «Точка роста», продолжается реализация Федеральных проектов «Цифровая образовательная среда» и «Современная школа». В пяти общеобразовательных организациях появятся советники по воспитанию, стартует деятельность Школьных спортивных клубов.

В современном мире качественное образование – один из важнейших ресурсов развития государства и общества. Наша общая задача — создать условия для обучения и воспитания наших детей.

Желаю педагогам и родителям сил, терпения и оптимизма, а школьникам — увлекательного путешествия в мир знаний. Идите вперед и будьте настойчивы в достижении целей.

Начальник Управления образования Шекснинского муниципального района Н.А. Левина

На сайте ФИПИ опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2022 года.

Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года

258 Kb

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
3. Преступление и наказание — вечная тема
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/2022 учебный год

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

Уважаемые родители и обучающиеся!

1 сентября 2021 года в общеобразовательных организациях района состоятся торжественные мероприятия, посвященные Дню знаний.

Для обучающихся 1 и 11 классов линейки будут организованы при хорошей погоде на улице, при дождливой погоде — в актовых залах школ.

Мероприятия для 2-10 классов будут организованы в помещениях классов общеобразовательных организаций раздельно по каждому классу.

.

Региональные проекты (44443580 v1).pdf

15660 Kb

На сайте ФИПИ опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2022 года.

Изменения в КИМ ОГЭ 2022 года относительно КИМ ОГЭ 2021 года отсутствуют.

Федеральный проект стартует на Вологодчине с 01 сентября. Он предназначен для школьников 6 – 11 классов.

Вологодская область второй год подряд принимает участие в реализации проекта «Билет в будущее», к которому в этом году присоединились все 85 регионов России.

Проект даст возможность в очень доступном и удобном режиме получить информацию о современном мире профессий, о спектре профессиональных компетенций, востребованных в нашем регионе, о профессиональных предпочтениях каждого участника и специальностях и профессиях, которые можно выбрать в будущем для успешного построения своей карьеры.

Мероприятия Проекта «Билет в будущее»:

• Регистрация участников на онлайн платформе BVBINFO.RU;
• профориентационная онлайн диагностика;
• Всероссийский профориентационный урок;
• Мероприятия профессионального выбора (профпробы).

Приглашаем в Проект «Билет в будущее» учащихся 6-11-х классов и их родителей.

Теперь воспитанники детского сада "Светлячок" знают это не понаслышке. В дошкольном учреждении при поддержке областного и местного бюджетов появился красочный мобильный автогородок. Познавательно-игровая площадка призвана показать детям, что такое безопасная дорога, рассказать об основных правилах дорожного движения. Сегодня состоялось торжественное открытие автогородка. Глава района Виктор Васильевич Кузнецов совместно с коллегами-однопартийцами М.А. Ананьиным и П.В. Филимоновым принял в нем участие. Восхищению ребятни не было предела. Ещё бы! Городок действительно поражает своей реалистичностью. Здесь светофоры, веломобили, велосипеды, дорожные знаки, имитация проезжей части, модель автобуса и остановки. Также в детский сад поступили мультимедийные комплексы по изучению ПДД.

Автогородок позволит педагогам детского сада проводить полезные занятия и ситуационные игры, а яркие атрибуты помогут малышам легко освоить, казалось бы, сложные и скучные правила.

Завершился индивидуальный отбор в профильные 10 классы школ Шекснинского муниципального района. По результатам отбора на обучение в 10-е классы зачислен 61 обучающийся. Для десятиклассников открыто 4 профильных класса по следующим профилям: естественно-научный, социально-экономический, технологический, универсальный. В МОУ «Школа № 1 им. адмирала А.М. Калинина»: естественнонаучный профиль, социально-экономический профиль.

В МОУ «Устье-Угольская школа»: технологический профиль, социально-экономический профиль.

В МОУ «Нифантовская школа»: универсальный профиль.

Самым популярным среди выпускников 9-х классов стал социально-экономический профиль.
Напомним, что в этом году в связи с особенностями проведения государственной итоговой аттестации в 9-х классах изменились и правила приема в 10-й класс. Девятиклассникам требовалось сдать два экзамена: русский язык и математику вместо четырех, а также написать контрольную работу по одному из предметов, который соответствует профилю выбранного 10 класса. Так, например, для обучения в профильном технологическом классе выпускники выбирали контрольную работу по физике или информатике.
При индивидуальном отборе учитывались результаты экзаменов по русскому языку и математике, а также первичные баллы за контрольную работу. Дополнительные баллы для приема можно было получить за аттестат с отличием, наличие дипломов победителей или призеров олимпиад различных уровней.